国际期刊推荐与投稿服务
博识网国际期刊栏目汇总全球各类高质量国际期刊、中文期刊、英文期刊及学术期刊征稿信息,覆盖计算机、人工智能、工程技术、电力能源、教育、经济管理等多个研究方向。作者可根据期刊类型、收录数据库(SCI/EI/CPCI/CNKI)、投稿周期和出版要求,筛选适合自己的国际学术期刊。
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国际期刊推荐列表
以下期刊资源按期刊类型、收录平台、研究领域和出版社信息整理,包含知网CNKI收录期刊、中文期刊、英文期刊、英文核心及部分开放获取期刊。作者可结合论文方向、单位要求、审稿周期、出版周期、版面信息和收录平台进行选刊参考。
Education, Society and Human Studies (教育,社会与人文研究)
研究领域:
Education, Society and Human Studies (教育,社会与人文研究) 是 Scholink 在教育和社会科学领域的第一份期刊。ESHS的使命是为世界各地的专家和学者提供一个高水平的平台,分享他们在教育和社会科学方面的最新思想,促进该学科的繁荣。
Journal of Economics and Technology Research (经济与科学技术期刊)
研究领域:
Journal of Economics and Technology Research (经济与科学技术期刊) 是 Scholink 在社会科学领域的第一份期刊。JETR 的使命是为世界各地的专家和学者提供一个高水平的平台,分享他们对社会科学的最新想法,促进该学科的繁荣。
Journal of Psychology & Behavior Research (心理与行为学期刊)
研究领域:
Journal of Psychology & Behavior Research (心理与行为学期刊) 是由 Scholink 出版的国际开放获取期刊。该期刊旨在为世界各地的学者和研究人员提供一个高水平的平台,分享《心理学与行为研究杂志》领域的最新发现和观点。
Studies in Linguistics and Literature (语言学与文学研究)
研究领域:
Studies in Linguistics and Literature (语言学与文学研究) 是Scholink出版的国际开放获取期刊。该期刊旨在为世界各地的学者和研究人员提供一个高水平的平台,分享应用科学领域的最新发现和观点。
World Journal of Social Science Research (世界社会科学期刊)
研究领域:
World Journal of Social Science Research (世界社会科学期刊) 是Scholink在社会科学领域的第一份期刊。WJSSR 的使命是为世界各地的专家和学者提供一个高水平的平台,分享他们对社会科学的最新想法,促进该学科的繁荣。
Global Research in Higher Education (全球高等教育研究)
研究领域:
Global Research in Higher Education (全球高等教育研究) 是由 Scholink 出版的国际开放获取期刊。该期刊有印刷版和在线版。为了给所有研究人员提供平等的机会分享他们的想法,GRHE 采用双盲同行评审。
Journal of Asian Research (亚洲研究杂志)
研究领域:
Journal of Asian Research (亚洲研究杂志) 是由Scholink出版的国际开放获取期刊。该期刊旨在为世界各地的学者和研究人员提供一个高水平的平台,分享应用科学领域的最新发现和观点。
Journal of Business Theory and Practice (商业理论与实践杂志)
研究领域:
Journal of Business Theory and Practice (商业理论与实践杂志) 是Scholink的官方开放获取期刊。为了给所有研究人员提供平等的机会分享他们的想法,JBTP 采用双盲同行评审。
Studies in Social Science Research (社会科学研究)
研究领域:
Studies in Social Science Research (社会科学研究) 是由 Scholink 出版的国际、同行评审、开放获取期刊。它旨在通过传播高质量的研究成果、专业知识以及对反映该领域多样性的专业问题的讨论来促进卓越。
Journal of Education, Teaching and Social Studies (教育、教学和社会研究杂志)
研究领域:
Journal of Education, Teaching and Social Studies (教育、教学和社会研究杂志) 是由Scholink出版的国际性、同行评审的开放获取期刊。该期刊旨在为世界各地的学者和研究人员提供一个高水平的平台,分享有关教育、教学和社会研究的最新发现和观点。